¿Cómo detectar el acoso?

Indicios:

· Problemas en la relación de los alumnos y alumnas en los pasillos, en el patio, en el recreo, en el comedor. No debemos olvidar que los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes.

· Fijarse en las “pintadas” de las puertas de los baños y paredes (nombres que aparecen habitualmente, insultos o burlas hacia algún niño...).

· Estar atento a la no participación habitual en salidas en grupo (excursiones, fiestas...)

· Darle importancia a las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas.

· El hecho de ausencia en algunos alumnos puede indicar que no quieren acudir por miedo y que no se atreven a decirlo. Sobre todo cuando ese absentismo sea de manera repetida.

· Investigar la situación si el alumno se queja de forma insistente de ser insultado, agredido..., si comenta que le roban sus cosas en el colegio o si explica que pierde su material escolar con frecuencia.

· Investigar los cambios inexplicables de estados de ánimo, tristeza, aislamiento personal..., la aparición de comportamientos no habituales, cambios en su actitud, lágrimas o depresión sin motivo aparente...

· Escasas o nulas relaciones con los compañeros/compañeras.

· Evidencias físicas de violencia y de difícil explicación, moratones, rasguños ...cuyo origen el niño no alcanza a explicar, ropa rasgada o estropeada, objetos dañados o que no aparecen.

· Quejas somáticas constantes del alumno, dolores de cabeza, de estómago o de otro tipo cuya causa no está clara.

· Ataques de rabia extraño.

· Variaciones del rendimiento escolar, pérdida de concentración...

· Quejas de los padres que dicen que no quiere ir al colegio.